高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以 《太阳能电池技术》课程为例
摘要
本文提出了从教学目标、教学理念、教学方法和教学内容四个方面进行思政建设，将“立德树人”的教育理念作为改革的根本，充分挖掘蕴含在《太阳能电池技术》专业知识中的思政资源，实现课程教学与思政教育的完美结合，将思政渗透、贯穿到教育和教学的全过程，助力学生的全面发展。
引用本文（GB/T 7714）
东生 陈. 高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以 《太阳能电池技术》课程为例[J]. 教学方法创新与实践, 2019.
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