“综合素质”与“核心素养”——再谈“培养什么样的人”
摘要
与注重关键少数的'简化范式'不同, 综合素质是关系性思维的产物, 主要是指人身心、知行、文理等多方面协调发展, 广泛适应现实生活中各种变化与挑战所必须具备的能力和品质。其中, 身心关系范畴最广, 知行次之, 文理复次之。在应对变动不居的未来世界的挑战中, 综合素质更为有效。当然, 核心素养体系对综合素质中的关键性要素做了具体的刻画、描述, 有助于我们对综合素质的认识, 特别是对不同层次、不同方面素质关系的把握变得更加清晰, 两者关系是互补性的, 而非取代与被取代的关系。
引用本文（GB/T 7714）
柳夕浪. “综合素质”与“核心素养”——再谈“培养什么样的人”[J]. Huadong Shifan Daxue xuebao. Jiaoyu kexue ban, 2017.
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