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a:b:c≠a÷b÷c
姜乐
1994小学教学研究Computer Science被引 32
摘要
六年制统编教材第十二册,在比例分配一节中,只出现了连比(整数比)这种形式,并没有出现连比这个名称。教学时只要求学生了解这种形式的含义就可以了。北京师范大学出版社出版的《新编小学数学系列练习》第33页第3题中,把0.5∶2∶1/4化成最简单的整数比,有的学生做法是:0.5∶2∶1/4=0.5+2+1/4
引用本文（GB/T 7714）
姜乐. a:b:c≠a÷b÷c[J]. 小学教学研究, 1994.
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