“读”领风骚：朗读教学的有效设计

2010小学教学研究Engineering被引 0

摘要

朗读．是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。朗读也是学生感受语言情境、体味语言情感、理解语言韵味的重要方法．是培养学生语言的感受力、领悟力、品评力、表现力的有效手段。朗读还可以增强学生的语感．加深学生对文本内容的理解。在课堂教学中．

徐杨静. “读”领风骚：朗读教学的有效设计[J]. 小学教学研究, 2010.

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