高职高专护生评判性思维能力现状调查及《内科护理学》教学改革应对分析
摘要
为了了解在校大专护生评判性思维倾向性的现状，为高等护理教学改革提供依据，本文对在校236名全日刺护理大专生运用评判性思维倾向测量表（CTDI-CV）进行问卷调查。结果表明，高职高专护生评判性思维能力强的学生比例很小，在系统化能力、评判性思维的自信心、寻找真相方面的评判性思维特质尤需加强，应进一步加大教学改革力度，进行有针对性的课程设置，以促进学生评判性思维能力的培养。
引用本文（GB/T 7714）
刘春斌, 覃涛. 高职高专护生评判性思维能力现状调查及《内科护理学》教学改革应对分析[J]. 高教论坛, 2013.
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