对搞好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学的几点思考
摘要
本文认为，搞好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学，要从一脉相承和与时俱进的关系上讲清中国化的马克思主义的科学体系，在对中国化马克思主义“源”和“流”的统一中加深学员对科学理论的理解，在解疑释惑中坚定学员对科学理论的政治信仰，充分发挥多媒体等现代化教学方法手段的作用，坚持以人为本，充分发挥学生的主体作用。
引用本文（GB/T 7714）
马世杰, 刘盍松. 对搞好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学的几点思考[J]. 毛泽东思想研究, 2007.
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