走出“巧妇难为无米之炊”的困境--浅谈作文如何选材与组材
摘要
无论是《新课程标准》，还是中高考作文评分标准，都将“内容具体”、“条理清楚”列入其中，前者强调的是选材问题，后者则涉及的是组材问题。纵观近几年各地的作文试题及平时的作文教学，在审题层面上倒没有设置太多的障碍。学生作文得分不高往往与写作材料贫乏或是材料用而不当有着密切的关系。本文拟从学生作文选材与组材的现状入手，结合作文教学实际，提出相应的策略。
引用本文（GB/T 7714）
郝泽茂. 走出“巧妇难为无米之炊”的困境--浅谈作文如何选材与组材[J]. 新课程研究：小学作文教学, 2010.
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