语文教学中“导”的艺术

2001语文教学与研究：教研天地Engineering被引 0

摘要

吕叔湘先生指出“语文课要少而精，要少讲、精讲。”很多笔师尽管明白这是教改的方向，却怎么也做不到“少讲、精讲”，不知不觉又成了“主讲”者；还有少数老师片面地认为“精讲”就是要缩短讲课时间，给学生多布置练习，于是把“精讲”简单的理解为少讲，把有些该讲的也抛弃不讲了，忘记了“主导”的职责，从一个极端走向了另一个极端。

引用本文（GB/T 7714）

张丽群. 语文教学中“导”的艺术[J]. 语文教学与研究：教研天地, 2001.

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