略论“五四”时期语文教材建设的创新与开拓

2002现代基础教育研究Engineering被引 0

摘要

五四时期语文教材改革的创新与开拓,于今仍很有借鉴意义:以培养人为出发点,选材强调与教育对象的适应性;语文教材应传授知识,发展智能,还应有陶冶情操的功能;语文教材应是好文章,还应有提高语文素养的系统性;语文教材要考虑教,更要考虑学生的学,具有科学性。

王柏勋. 略论“五四”时期语文教材建设的创新与开拓[J]. 现代基础教育研究, 2002.

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