信息素养教学的艺术——从夸美纽斯的《大教学论》谈起
摘要
从夸美纽斯的《大教学论》出发，简要阐释了信息素养教学艺术的内涵；结合信息素养教学的实际，从感性、理性、价值三个维度探讨了教学艺术的具体表现，并揭示了如何从这三个维度诠释信息素养教学艺术，促进学生全面发展的问题。
引用本文（GB/T 7714）
陈晓红, 高凡, 何雪梅. 信息素养教学的艺术——从夸美纽斯的《大教学论》谈起[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2013.
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