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信息技术教学中学生自主探究学习研究——以《神奇的小海龟》教学为例
钱浩
2012软件导刊.教育技术Engineering被引 0
摘要
培养学生的自主探究学习意识是当前新课改研究的重点。根据信息技术学科特点,结合实际教学经验,从探究性教学任务的合理设计、探究性教学组织形式的灵活运用以及探究性教学对学生的激励评价3个方面,探讨了在信息技术课中开展自主探究学习的策略。
引用本文（GB/T 7714）
钱浩. 信息技术教学中学生自主探究学习研究——以《神奇的小海龟》教学为例[J]. 软件导刊.教育技术, 2012.
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