教学反思，让英语课堂不断“飞舞”

2013学园Engineering被引 0

摘要

自从实施课程改革以来，小学英语教师的变革意识逐步增强，能在课堂教学中积极尝试合作学习、打造有效课堂，促进小学生英语基础知识的提高。然而，这其中也存在不少问题。小学英语教师如何更好地适应新的形势，如何使学生的英语达到更高的水平，如何在新课程标准下因材施教，针对不同学生的情况进行个别教学等问题值得我们反思。

引用本文（GB/T 7714）

唐玲. 教学反思，让英语课堂不断“飞舞”[J]. 学园, 2013.

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