《中国当代文学》教学要融入“当代性”
摘要
文章结合中国当代文学的发展现状与课程教学的实际,探讨了在教学中融入＂当代性＂的原因,指出了融入＂当代性＂的路径：分配和安排适当的课内外时间,增加穿插介绍新出现的影响较大的作家作品、新的文学样式、文学热点事件以及相关的文学政策与动态等内容,从而最终达到适应当代文学课程的特点和教学发展改革趋势这一目标。
引用本文（GB/T 7714）
Xiaodong Huang. 《中国当代文学》教学要融入“当代性”[J]. 铜陵学院学报, 2010.
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