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加大实践力度,提升高职学生的英文写作水平——合作式学习在英文写作课上的实践与运用

尚云霞

2008安徽文学：下半月Engineering被引 0

摘要

高职院校学生在英文写作实践中往往缺乏兴趣和方法,引入合作式学习法,加大教学中的实践力度,则大大提高了学生的写作兴趣和综合能力,有效地扭转了以往写作教学中的被动局面,使学生的英文写作水平有了质的提高。

引用本文（GB/T 7714）