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快乐起步，快乐作文--小学低年级写话教学的研究与实践

葛晓蓉

2014都市家教：下半月Engineering被引 0

摘要

新课程标准理念下的低年级写话教学，应鼓励学生对周围的事物产生兴趣，鼓励他们把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感，让孩子们用一种放松的心态来“我手写我口，我手写我心，我手抒我情”。

引用本文（GB/T 7714）