信息技术与课程整合的“度”的探究

2010中小学电教：教师版Engineering被引 0

摘要

一、信息技术与课程整合的内涵与界定（一）信息技术与课程整合的内涵及实质“整合”就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。由此，我们就可以把教育、教学中的整合理解为。教育教学系统中各要素的整体协调、相互渗透，以发挥教育系统的最大效益”。

邓慧, 张新明. 信息技术与课程整合的“度”的探究[J]. 中小学电教：教师版, 2010.

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