综合实践活动让课堂“活”起来
摘要
《品德与社会新课程标准》中指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。”因此，在教学中我们要遵循学生生活的逻辑，以学生的现实生活为课程内容的主要源泉，从学生生活中普遍存在的问题生成活动主题。教材中的语言文字是一种抽象的符号，没有生命，没有情感，但它来源于生活，表现的是生活，也为生活服务，因此，字里行间往往传递着生活的气息，渗透着生活的情感。
引用本文（GB/T 7714）
张卫娟. 综合实践活动让课堂“活”起来[J]. 小学科学：教师, 2014.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。