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立足课堂,放飞想象——关于通过课堂小练笔提高中年级学生习作能力的尝试
周爱玲
2011新课程：小学Engineering被引 0
摘要
作文教学是语文教学的难点,窃以为不应拘泥于一单元一次的练习,而应化整为零,在平时阅读教学中见缝插针,切实打下习作的底子。本文试从借助课文中的重点词语、插图和给课文补白这三方面阐述如何操作,最终达到提高学生习作水平之目的。
引用本文（GB/T 7714）
周爱玲. 立足课堂,放飞想象——关于通过课堂小练笔提高中年级学生习作能力的尝试[J]. 新课程：小学, 2011.
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