巧用《中国古代史》(选修)的“引言”

1994历史教学：高校版Engineering被引 0

摘要

从1993年秋开始,人民教育出版社出版的高级中学课本《中国古代史》(选修)(以下简称“选修本”)已在全国广泛使用。“选修本”的编著者在每一章正文前都精心设计和编写了一段“引言”,如何在教学中灵活巧妙使用“引言”,我的作法和体会是: 1.备作授课的基本线索。在备课时仔细推敲、认真钻研每章的“引言”,挖掘出内在联系,梳理成授课的基本线索。如在准备第1章《我国境内的远古居民》时,先把“引言”逐字逐句地分析,抓住内在联系,再根据正文的叙述最后勾划出原始社会发展的大致轮廓:

引用本文（GB/T 7714）

张宗立. 巧用《中国古代史》(选修)的“引言”[J]. 历史教学：高校版, 1994.

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