克服“三讲”中的阻力
摘要
本文说的阻力,是指在三讲教育中开展批评和自我批评时的自由主义倾向,也就是现在人们常常讲的好人主义和庸俗作风。能不能搞好批评和自我批评,是三讲教育能否取得成效的又一个关键所在。学好文件,提高理论、思想、政策水平,目的还是为了解决现实存在的问题。要解决现实问题,就得联系实际,开展批评和自我批评,分析产生缺点、错误的根源,总结经验教训,制定出解决问题的办法,从而团结起来,争取更大的胜利。批评和自我批评,是共产党人进行积极思
引用本文（GB/T 7714）
潼雨. 克服“三讲”中的阻力[J]. 中华魂, 1999.
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