师创情境，生学无痕——听南京天妃宫小学杨玲老师的课有感
摘要
陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味．有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情境教学是一种促使教学过程能引起学生兴趣，激发学生向知识领域不断探索的教学方法。在杨玲①老师的课堂上。她就是这样不断地创设各种情境，促使学生积极地思维，不仅淡化了传统教学中“师教生学”的痕迹，而且使学生在不知不觉中掌握了祈使句的用法。其中的妙不可言。只能笔记如下：
引用本文（GB/T 7714）
钱海峰. 师创情境，生学无痕——听南京天妃宫小学杨玲老师的课有感[J]. 考试周刊, 2013.
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