《英语语言学》课程教学改革探究——元认知理论视角

2010Engineering被引 0

摘要

本文在元认知理论框架指导下，从学生作为学习主体出发，尝试研究他们在学习《英语语言学》概论过程中存在的实际情况和遇到的一系列问题，以期达到培养他们的元认知能力，构建他们的元认知策略系统，提高自主学习过程中的思维能力，践行并拓展素质教育的目的。

于艳, 赵明利. 《英语语言学》课程教学改革探究——元认知理论视角[J]. 未知来源, 2010.

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