Fuzzy积分在“自辅法”课堂教学质量评估中的应用
摘要
本文运用Fuzzy积分对“中学教学自学辅导教学实验”课堂教学质量进行评估,对区别于常规课堂教学模式的“启、读、练、知、结”相结合的实验课堂教学模式,提出了较实用的评估方案,方法简单明了,结果一目了然。
引用本文（GB/T 7714）
罗辉. Fuzzy积分在“自辅法”课堂教学质量评估中的应用[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 1991.
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