小议高中政治课堂中的“四境”教学法
摘要
高考遵循素质教育的总体要求，给每位政治教师提出了客观存在的新问题：方向感弱化，能力性强化。死知识减少，活材料增多。欲获得优良成绩绝非易事。因而学生对政治课缺乏持久的兴趣与热情。我对此类问题感触颇深，但也就此作了诸多思考，下了不少功夫，谨以为若能在实践中加强自身素质修养，结合学生实际状况，努力创设“四境”教学法，会取得较好的教学效果。
引用本文（GB/T 7714）
李丽萍. 小议高中政治课堂中的“四境”教学法[J]. 都市家教：下半月, 2011.
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