让教书育人的“明灯”在课堂上高高升起——专访“价值多元背景下语文学科德育建设的实证研究”课题主持人、全国教书育人楷模、语文特级教师于漪
摘要
所有的教学都应该有教育性，而不是单纯的传递知识的技术活，没有教育性的教学是苍白无力的。 《上海教育》：此次调查是您主持的市级课题“价值多元背蓄下语文学科德育建设的实证研究”的阶段性成果，请您介绍一下这项课题研究的目的以及此次调查的价值和意义。
引用本文（GB/T 7714）
陈韬, 罗阳佳. 让教书育人的“明灯”在课堂上高高升起——专访“价值多元背景下语文学科德育建设的实证研究”课题主持人、全国教书育人楷模、语文特级教师于漪[J]. 上海教育, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。