习作教学“体验”热背后的冷思考

2009语文教学通讯：小学（C）Engineering被引 0

摘要

体验，一个并不新颖的词，近几年来，随着形形色色的体验活动的蓬勃开展，它显得异常活跃，俨然成为一种流行。教参上说，体验，就是亲身经历。那么，亲身经历是否就能获得体验，尤其是丰富、深刻、独特的体验呢？故事一：“千呼万唤始出来”的春游，终于在焦灼的等待中来临了。教室里，孩子们整装待发，快乐溢于言表。

何琼. 习作教学“体验”热背后的冷思考[J]. 语文教学通讯：小学（C）, 2009.

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