观察·理解·欣赏——《燕子》教学建议

1999云南教育：小学教师Engineering被引 0

摘要

六年制小学语文第十册的《燕子》是一篇看图学文。教学本课应凭借画面与课文，把培养学生的观察、思维、理解、欣赏能力融为一体。可采用以下的几个步骤。一、观察图面。在学课文前，教师首先引导学生观察画面，感知画面内容，并展开合理的想象。１．看图。板书课题后，先...

闵铁生, 成贻俊. 观察·理解·欣赏——《燕子》教学建议[J]. 云南教育：小学教师, 1999.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。