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抓住案例特性提升教学效益--新课标下初中数学案例式教学策略刍议

2010教师Engineering被引 0

摘要

随着新课改思想在初中学科教学活动中的有效渗透，如何在新课标要求下开展行之有效的教学活动，已经成为广大教师进行课堂教学改革的重要内容和任务。众所周知，数学学科每一章节知识体系复杂，包含着丰富的知识要点和性质内容。

于光辉. 抓住案例特性提升教学效益--新课标下初中数学案例式教学策略刍议[J]. 教师, 2010.

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