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《荷塘月色》“探究式”教学设计

陈爱娟

2012语文建设Engineering被引 0

摘要

【设计思想】杜威提出的探究式教学的核心是问题，怎样让学生的学习活动围绕问题展开。《荷塘月色》是篇文质兼美的散文，学习散文无非两个宗旨：或理解作者的情感，或把握作者的心绪。朱自清在文中表达的情感较为含蓄，但心理走向却甚是明了。

引用本文（GB/T 7714）