“以生为本，互动有效”的数学课堂教学
摘要
实施有效教学是学校、教师、学生发展的需要，是构建有效课堂的根本途径。学生是课堂学习的主人，教师要真正以学生为本，担当好学生学习活动中的组织者，引导者和参与者的角色，在单位时间内，最大限度地整合教材、教师自身、学生、环境四位一体的新课程资源，创设和谐共生、快乐开放、求实创新的课堂，让学生不再觉得学习是一种负担、一种任务，而是主动积极地探索。数学课堂如何实施有效教学呢？
引用本文（GB/T 7714）
欧阳彩霞. “以生为本，互动有效”的数学课堂教学[J]. 中学课程辅导：教学研究, 2014.
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