基于新教学模式的高职教师职业生涯管理问题及对策--以重庆电子工程职业学院“四环相扣”教学模式为例
摘要
本文分析了重庆电子工程职业学院四环相扣教学模式改革背景下对高职教师职业生涯发展的要求．在此基础上指出必须以高职院校为主体，通过建立完善的职业生涯管理机制、务实的高职教师顶岗实践、高效的培训体系、合理的职业生涯管理激励约束制度及职业选择制度等措施．帮助高职教师获得较高的职业生涯成就，促进高职教学模式改革的有效实施。
引用本文（GB/T 7714）
Tong Zhu, 袁琴. 基于新教学模式的高职教师职业生涯管理问题及对策--以重庆电子工程职业学院“四环相扣”教学模式为例[J]. 中国职业技术教育, 2011.
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