在英语课堂中开展“情境＋任务”教学的尝试——以SEFC Book 2A Unit 4 A garden of poems的教学为例
摘要
一、问题的提出 在目前的英语课堂中，为了完成教学进度，教师剖析语法、讲解语言知识点占了课堂教学的大部分时间，学生基本上还是处于被动接受的状态。久而久之，学生对课堂产生了厌倦。在英语课堂中开展“情境＋任务”的教学，就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验，调动学生的学习积极性，使他们产生对知识的渴望。只有当学生迫切需要学习的时候，他们才能真正地投入到学习中来。
引用本文（GB/T 7714）
Wen Zhu. 在英语课堂中开展“情境＋任务”教学的尝试——以SEFC Book 2A Unit 4 A garden of poems的教学为例[J]. 教学月刊：中学版（教学参考）, 2006.
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