精心做“补” 提高效益——小学语文有效教学浅谈
摘要
什么是有效教学？北师大陈琦、刘儒德先生的《当代教育心理学》中这样阐述：“随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新，越来越多的人关注学生的学习，关注教学到底在多大程度上对学生产生教育教导作用，此即教学的有效性问题。它表明教学过程中教师监控学生学习的程度和学生真正发生学习的程度。教学的有效性和教学效率密切相关，是提高教学质量的关键。”那么如何提高教学效率呢？我在教学实践中摸索探究，觉得用心做好一个“补”字，会提高教学效率。
引用本文（GB/T 7714）
曹婵娟. 精心做“补” 提高效益——小学语文有效教学浅谈[J]. 陕西教育, 2008.
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