研究生招生“专业课统考”带来的变革及反思
摘要
研究生招生＂专业课统考＂与＂自命题＂相比,带来了三个方面的变革：在招考活动层面,考试内容更侧重基础知识而非专业知识、考核标准更侧重知识而非能力;在制度设计层面,更侧重政府招考权而非高校自主招生权、招生模式更强调一元而非多元;在文化和心理层面,民众更信任政府而非社会中介考试机构、改革更侧重普通民众的意见而非学者专家的建议。面对这些变革,＂统考＂政策应警惕高等教育质量的＂公地悲剧＂,应减少政策相关方的＂受众失语＂,应避免政策演变不知＂从哪里来,往何处去＂。
引用本文（GB/T 7714）
陈何芳, 闫国花. 研究生招生“专业课统考”带来的变革及反思[J]. 现代大学教育, 2011.
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