浅议中医专业《诊断学》问题教学中的“问题设计”环节
摘要
《诊断学》是中医专业的必修课程，其特点是内容多，知识量大，涉及面广，实践性强。进行系统学习需要的学时比较多，但由于中医专业课程设置的特点，使《诊断学》课程学时比较少，致使教学效果受到了影响。此外，随着医学科学技术的发展和各学科问知识的相互渗透，更感到了学时少而带来的教学压力。为改变现状，我们一直在探索新的教学手段。
引用本文（GB/T 7714）
贲莹, Liu Yi - Hong, 张风华, 等. 浅议中医专业《诊断学》问题教学中的“问题设计”环节[J]. 河北中医药学报, 2007.
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