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一“变”激起三层浪

钟学林

2013课程教育研究Engineering被引 0

摘要

为了有效课堂的预设和生成,整合教材资源,将九年级上册的《范进中举》《故乡》《我的叔叔于勒》和九年级下册的《变色龙》整合为一个小说教学单元,品析作者怎样紧紧抓住一个＂变＂字来展开故事情节,刻画人物形象,表现主题思想。

引用本文（GB/T 7714）