三步“加强”法，有效提高学生作文水平
摘要
作文教学是语文教学的重要组成部分，它直接影响着学生观察能力、思维能力、表达能力的发展，对人的发展起着极其重要的作用。然而，由于受应试教育的影响，学生作文中普遍存在“假、大、空”的毛病，伪圣化的情感、功利化的思想、成人化的语言充塞其间，却惟独丧失了自己。因此，我们必须站在时代的高度，从实际出发，积极探索作文教学规律，努力提高学生的写作水平，促进学生语文素养的全面提升。
引用本文（GB/T 7714）
杨绍娟. 三步“加强”法，有效提高学生作文水平[J]. 小学教学参考：综合版, 2010.
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