利用信息技术构架学习——工作之桥——IT条件下基于工作的学习初探
摘要
一、基于工作的学习概念 基于工作的学习模式是时下西方非常流行的一种学习理念,其哲学基础是派勒(Pedler,1974)的假设[1]:要想真正提高学校教育效率,就必须彻底地改变传统的教学理念,使学习者成为学习体验的中心.与只讲输入的传统教学法相反,基于工作的学习更关心输出,它时时关注学习者在工作实践中的做法,并应用合适的学术理论进行分析以获得更好的理解.基于工作的学习认为知识是通过经验的转换而创造的结果,将学习看作是基于经验的连续过程.这一理念弥合了理论和实践之间的分野,与当前将知识同经验整合起来的理念相一致.
引用本文（GB/T 7714）
张春雨. 利用信息技术构架学习——工作之桥——IT条件下基于工作的学习初探[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2001.
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