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参与式教学法在《温病学》各论教学中的尝试

张晓燕

2012中国中医药现代远程教育Engineering被引 0

摘要

作为中医＂四大经典＂课程之一,《温病学》的课堂教学一直以来是教学改革的重点,尤其各论部分的教学更是教学的难点。笔者尝试将参与式教学法运用在《温病学》各论的课堂教学中,并将该法与多媒体教学、PBL教学等多种方法相结合,取得了一定的收获。

引用本文（GB/T 7714）