多媒体CAI课件设计用于《儿科护理学》教学效果探讨
摘要
目的探讨分析应用CAI课件进行《儿科护理学》教学的教学效果,以提高教学质量。方法将我校2008级三年制大专1、2班护生178人随机分为对照班（89人）和观察班（89人）,对照班采用以PPT课件为主的多媒体教学手段,观察班采用以CAI课件为主的多媒体教学手段。结果观察班学生教学效果明显优于对照组。结论观察班的学生理论与技能成绩优于对照组,比较有统计学意义（P〈0.01）,明显提升了教学效果。
引用本文（GB/T 7714）
邵巧云, 赵梅珍, 王丙炎. 多媒体CAI课件设计用于《儿科护理学》教学效果探讨[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
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