浅谈把心理学技巧引入思想品德的课堂——《人生面有挫折》教学反思
摘要
思想品德课不应该是“枯燥、无聊”的代名词，而应该成为最贴近学生生活、点燃学生内心火花、引起学生共鸣的课堂。利用心理学的技巧，强调主体的体验与感悟，不但能够让学生获得所需的知识，更能够让学生在参与中由内向外的体验、感悟和自我张扬，促使其健康的心理意识，引导良好行为习惯的形成。
引用本文（GB/T 7714）
杨婷. 浅谈把心理学技巧引入思想品德的课堂——《人生面有挫折》教学反思[J]. 课外阅读：中旬, 2011.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。