如何在试卷讲评课中体现“双主”思想
摘要
在＂五严＂背景下,学生在家学习时间增多,习题训练也自然增多,尤其是到了高三。训练量的加大必然会给学生带来更多的问题和困惑。作为历史教师,和其他学科的教师一样肩负着完成课程目标的任务。而普通高中的历史课程可以多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。它有助于学生个性的健康发展,有利于学生学习方式的转变,
引用本文（GB/T 7714）
燕亚新. 如何在试卷讲评课中体现“双主”思想[J]. 中学教学参考, 2012.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。