走出课堂 走进自然 走进生活——谈科学课开放式评价的一次尝试
摘要
一、考前调查：怎么考？——走出课堂，走出校园 《全日制义务教育科学（3～6年级）课程标准》强调：“小学科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间……”在这一教学改革新理念的指导下，
引用本文（GB/T 7714）
Wang Bo. 走出课堂 走进自然 走进生活——谈科学课开放式评价的一次尝试[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2011.
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