境由心造 润物无声——浅述小学生良好思想品德的养成教育
摘要
新的课程标准要求重视学生的情感、态度、价值观的正确导向，所以，教师不仅应当是一名知识的传授者，更应是一个学生思想的塑造者。教学中，利用生活世界的活动和交往；文质兼美的文本；校园环境的“软硬”作用；丰富多彩的活动；良好的师德师风，把学生良好思想品德的养成教育与传授知识结合起来，培养真正智与德全面发展的新世纪人才。
引用本文（GB/T 7714）
刘建斌, Yang Li. 境由心造 润物无声——浅述小学生良好思想品德的养成教育[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2010.
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