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优化教学过程构建高效课堂——以《氧化还原反应》（第1课时）为例
姚智玲
2014化学教与学Engineering被引 0
摘要
高效课堂是有效课堂的最高境界，也是广大教师的永恒追求。《氧化还原反应》（第1课时）的教学实践表明，高中化学教学中高效课堂的构建策略主要有：充分挖掘教材，注意初高中的衔接；注重教学策略，促进学生有效学习；重视化学实验。激发学生学习兴趣。
引用本文（GB/T 7714）
姚智玲. 优化教学过程构建高效课堂——以《氧化还原反应》（第1课时）为例[J]. 化学教与学, 2014.
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