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一种实用的《科学》课程资源：IT资源

胡晓冬

2005广东教育：综合版Engineering被引 0

摘要

课程从推出伊始,就受到了两个最大的挑战:没有现成的科学教师,没有支撑教师教学的丰富课程资源.在新课程理念的引领下,经过三年半的试验时间,一大批原来的各学科教师正在成长为真正的科学教师.

引用本文（GB/T 7714）