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让“绿叶”也焕发光芒——论新课改背景下高中学困生的特点和转化策略

任俊信

2010学园：教育科研Engineering被引 0

摘要

从新课改进行中，高中学困生产生的原因及特征，论述了转变学困生的途径和策略，对待学困生要动之以情，晓之以理；尊重信任，唤起自尊心；善于发现学困生闪光点，及时表扬。创设成才情境，持之以恒，反复教育策略促进学困生成人成才。

引用本文（GB/T 7714）