均衡优质特色

2014初中生世界：初中教学研究Engineering被引 0

摘要

集团化办学如何避免合并可能带来的负面影响？如何避免优质资源的稀释和比较优势的失去？如何不因“填谷”和“补短”而“削峰”和“截长”？对此，东台市实验中学邹施凯校长及其同事既有自己的价值追求，更有大胆的变革举措，其思路可圈可点，其实践可行可学。

龚放. 均衡优质特色[J]. 初中生世界：初中教学研究, 2014.

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