科研常规化 探索重交流——教育科研示范基地建设经验谈
摘要
科研示范基地校应抓好两项工作，一是开展实验，二是发挥示范、辐射作用。基于如此认识，吉林省白城市第一中学以科研为先导，在创办分校，促进国有资产有效增值，以评促改，向校本教研要质量；筹措资金，为学校可持续发展保驾护航的进程中，将校内科研的常规化和校外交流渠道的建设融为一体，并取得了较好成绩。几年来，学校的教育质量不断提高，招生规模不断扩大，办学条件不断改善。科研不仅促进了学生、教师和学校的共同发展，而且有多篇相关经验和论文见诸报刊，为相关课题的研究提供了一些典型案例，
引用本文（GB/T 7714）
盖雁, 尹钟祥. 科研常规化 探索重交流——教育科研示范基地建设经验谈[J]. 现代教育科学：中学教师, 2009.
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