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“快乐的兔子—并脚跳”主题教学设计

周加喜

2008体育教学Engineering被引 0

摘要

一、指导思想 体现体育课程性质，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，确立以目标统领教学内容和选择教学方法，以增进学生健康为主要目的。在确定学习目标和设计教学程序过程中，充分体现学生身体、心理、社会因素发展的三维健康观。

引用本文（GB/T 7714）